間歇性頹廢，顧名思義，就是時而熱情高漲拼命學習，時而像泄了氣的皮球不想學習。中級安全工程師考試備考期間，難免會有精神疲倦想放棄的時候，但是在備考中途，怎么能說放棄就放棄呢?大立教育為大家分析間歇性頹廢產生的原因，希望大家能順利度過瓶頸期。

　　自控能力太差。復習一段時間后總想著偷懶，經常找理由讓自己放松。通常嘴上說著把手機放在身邊只看時間不玩，結果看了眼時間后又順手刷了一遍朋友圈、微博和抖音。一上午不是在看自己的朋友圈、抖音和微博有什么新動態，就是瞄到有意思的話題評論幾句。自控能力、時間管理的能力嚴重不足，總是想一出學一出，所以永遠不知道自己到底該做什么才是最重要的。

　　動力不足。動力不足的真正原因是考生的目的不夠明確，如果安全考生知道自己通過考試能得到什么的話，在平時備考的過程中一想到自己的目標，就會動力十足。而那些沒有很明確的目標的安全工程師考生是間歇性頹廢癥的高發人群，他們對安全工程師考證持觀望態度，在備考的過程中也不會有動力，自然也就很容易陷入間歇性頹廢。

　　未得到階段性成果。人向來如此，有激勵才會有動力前進，如果學習一段時間卻沒有任何進步，難免會有些心浮氣躁，這些想法在知識點怎么被都記不住甚至好不容易記住了又忘了或者每天都要拼命早起的時候最為強烈。考生會想著為什么自己跟別人相比差那么多，感覺別人學了就會，怎么到了自己這學了就忘呢?好像學了這么久是在白費力氣，甚至開始自我懷疑，我適合考證嗎?這么沒用是不是應該放棄?綜合來看這一系列問題都是因為沒有取得可感知的進步而導致的，但究其本質，沒取得進步還是因為沒認真學習，如此惡性循環。

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