不管做什么事，如果掌握好的方法自然就會(huì)使自己取得更高的工作效率。對(duì)于備考二級(jí)建造師職業(yè)資格考試的考生來說，掌握好的復(fù)習(xí)方法，就是提高備考效率，取得更好復(fù)習(xí)效果的前提。許多考生之所以有著付出沒有收獲的困惱，就是因?yàn)闆]能掌握良好的復(fù)習(xí)方法。那么在進(jìn)行備考時(shí)都有哪些方法值得推薦呢?今天大立教育就為大家介紹一下。

　　清單式復(fù)習(xí)

　　清單式復(fù)習(xí)的優(yōu)勢，就是可以避免考生進(jìn)行盲目復(fù)習(xí)抓不住重點(diǎn)。清單式復(fù)習(xí)=宏觀清單+微觀清單。宏觀清單包括：主要考點(diǎn)、重要考點(diǎn)、容易混淆點(diǎn)、?？汲ｅe(cuò)點(diǎn)。微觀清單：就是在參加二級(jí)建造師考試的考前幾天，必須要完成的復(fù)習(xí)內(nèi)容或任務(wù)。在宏觀清單中，這些考點(diǎn)需要考生從考試教材以及近兩年的考試真題中進(jìn)行總結(jié)。

　　思維導(dǎo)圖

　　發(fā)散性思維是我們大腦正常的思考模式，這種復(fù)習(xí)方法也被稱為頭腦風(fēng)暴，考生可以在頭腦中進(jìn)行二級(jí)建造師考點(diǎn)的大串聯(lián)?？忌紫刃枰龅木褪侵锌荚嚱滩闹芯鹑≈R(shí)點(diǎn)，之后根據(jù)歷年真題將其拓展為考點(diǎn)，最后用一張圖表達(dá)出來，這樣不僅可以加深印象而且?guī)椭忌玫氖崂碇R(shí)。

　　交叉復(fù)習(xí)

　　當(dāng)考生同時(shí)二級(jí)建造師三門考試科目的備考復(fù)習(xí)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式。舉例來說，考生可以先用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)法規(guī)，休息10分鐘后將復(fù)習(xí)科目換成施工管理，最后復(fù)習(xí)案例分析。如果長時(shí)間的背誦法規(guī)或施工管理手法，難免會(huì)使考生煩躁從而產(chǎn)生厭學(xué)感，因此這種復(fù)習(xí)方法的優(yōu)勢就是不會(huì)使考生產(chǎn)生厭倦心理，可以時(shí)刻保持對(duì)不同科目的新鮮感。

　　討論式復(fù)習(xí)

　　許多報(bào)考二級(jí)建造師的考生在考試報(bào)名或參與課程學(xué)習(xí)時(shí)，都會(huì)結(jié)識(shí)從事于相同行業(yè)的朋友。同為考友、學(xué)友、考生，有從事與相同行業(yè)，自然是可以利用的人脈資源。如果在復(fù)習(xí)時(shí)共同討論難點(diǎn)，自然會(huì)比一個(gè)人冥思苦想更具效率。學(xué)習(xí)時(shí)互助，遇到困難時(shí)互勉，團(tuán)結(jié)就是力量，對(duì)于考生而言也是如此。

　　備考復(fù)習(xí)是整個(gè)報(bào)考流程中的中間階段，如果在進(jìn)行復(fù)習(xí)前就已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，那么在進(jìn)行備考時(shí)自然可以事半功倍。在2019年二建考試還未開始之前，大立教育已經(jīng)為各位特地準(zhǔn)備了二級(jí)建造師基礎(chǔ)夯實(shí)班，目前課程已經(jīng)在官網(wǎng)上線，想要具有夯實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)就不要猶豫進(jìn)行預(yù)約報(bào)名吧。想要了解更多課程信息，可以咨詢?cè)诰€老師。