參加2018年二級建造師考試的考生們注意啦，距離考試還有109天的時間。春節前后不要忘了學習，2018寒假特訓的首要任務是幫助大家牢牢掌握知識點。大立教育每天精心挑選幾道練習題，以下題目來自市政實務科目。

　　【考點展示】

　　鋼筋施工技術☆☆

　　一、一般規定

　　1.鋼筋應按不同鋼種、等級、牌號、規格及生產廠家分批驗收，確認合格后方可使用。

　　2.鋼筋的級別、種類、直徑應按設計要求采用。

　　3.鋼筋代換：由原設計單位作變更設計。

　　4.預制構件吊環：未經冷拉 + 熱軋光圓鋼筋(HPB300)。

　　5.澆混凝土前鋼筋做隱蔽工程驗收。

　　二、鋼筋加工

　　1.機械調直。

　　2.下料后鋼筋應掛牌——標明：①種類、②使用部位。

　　三、鋼筋連接

　　1.鋼筋連接方法

　　(1)綁扎連接

　　適用：鋼筋直徑≤22mm，且位于非受拉區。

　　(2)焊接連接(優先選用)

　　①搭接焊;

　　②閃光對焊(焊接連接中優先選用)。

　　A.連續閃光焊：鋼筋直徑較細、且端面平整;

　　(3)機械連接(優先選用)

　　適用：HRB335、HRB400帶肋粗鋼筋的連接。

　　2.鋼筋接頭設置

　　(1)同一根鋼筋上宜少設接頭。

　　(2)鋼筋接頭應設在受力較小區段，不宜位于構件的最大彎矩處。

　　(3)在任一焊接或綁扎接頭長度區段內，同一根鋼筋不得有兩個接頭。

　　(4)鋼筋接頭末端至鋼筋彎起點的距離≮10d。

　　(5)施工中鋼筋受力分不清受拉、受壓的，按受拉辦理。

　　(6)鋼筋接頭部位橫向凈距不得小于鋼筋直徑，且不得小于25mm。

　　3.鋼筋的混凝土保護層厚度

　　鋼筋與模板間設墊塊保證混凝土保護層厚度。

　　【經典題目】

　　一、單項選擇題

　　1. 【2016Ⅱ】鋼筋的級別、種類和直徑應按設計要求選用，當需要代換時，應由( )單位作變更設計。

　　A.施工

　　B.建設

　　C.監理

　　D.原設計

　　2. 【2015Ⅰ】橋墩鋼模板組裝后，用于整體吊裝的吊環應采用(　)。

　　A. 熱軋光圓鋼筋

　　B. 熱軋帶肋鋼筋

　　C. 冷軋帶肋鋼筋

　　D. 高強鋼絲

　　3. 【2015Ⅱ】施工中鋼筋接頭受力狀態不清的，應按( )處理。

　　A、受拉

　　B、受壓

　　C、偏壓

　　D、受剪

　　4. 【2016Ⅱ】根據《混凝土結構工程施工質量驗收規范》GB50204-2015，不屬于鋼筋工程主控項目的是( )。

　　A.受力鋼筋的連接方式

　　B.鋼筋的力學性能

　　C.鋼筋的重量偏差

　　D.鋼筋的安裝間距偏差

　　二、多項選擇題

　　1. 【2009Ⅰ】確定鋼筋下料長度，應考慮( )等因素。

　　A、保護層厚度

　　B、鋼筋級別

　　C、加工設備

　　D、彎鉤要求

　　E、鋼筋直徑

　　2. 【2016Ⅰ】關于鋼筋加工的說法，正確的有( )。

　　A、鋼筋彎制前應先將鋼筋制作成弧形

　　B、受力鋼筋的末端彎鉤應符合設計和規范要求

　　C、箍筋末端彎鉤平直部分的長度，可根據鋼筋材料長度確定

　　D、鋼筋應在加熱的情況下彎制

　　E、鋼筋彎鉤應一次彎制成型

　　3. 【2014Ⅱ】關于鋼筋接頭的說法，正確的有( )。

　　A、鋼筋接頭應優先選用閃光對焊

　　B、受拉主筋宜采用綁扎鏈接

　　C、HRB335鋼筋可采用機械連接接頭

　　D、同一根鋼筋上宜少設接頭

　　E、鋼筋接頭應設在構件最大負彎矩處

　　4. 【2011Ⅰ】關于鋼筋混凝土橋梁鋼筋接頭的說法，正確的有( )。

　　A、同一根鋼筋宜少設接頭

　　B、鋼筋接頭宜設在受力較小的區段

　　C、鋼筋受力不明確時，按受壓處理

　　D、同一根鋼筋在接頭區段內不能有兩個接頭

　　E、鋼筋接頭部位橫向凈距為20mm

　　【參考答案】

　　一、單項選擇題

　　1. D。2. A。3. A。

　　4. D。【解析】根據《混凝土結構工程施工質量驗收規范》(GB50204-2015)的規定，鋼筋的力學性能和重量偏差，機械連接接頭、焊接接頭的力學性能，受力鋼筋的品種、級別、規格、數量、連接方式、彎鉤和彎折為主控項目。

　　二、多項選擇題

　　1. ABDE。

　　2. BE。【解析】A項錯在“鋼筋彎制前應先調直”。C項：教材原文“箍筋末端彎鉤平直部分的長度，一般結構不宜小于箍筋直徑的5倍，有抗震要求的結構不得小于箍筋直徑的10倍”，可見箍筋末端彎鉤平直部分的長度與結構類型、箍筋直徑有關，而并非根據鋼筋材料長度確定。D項錯在“鋼筋宜在常溫狀態下彎制，不宜加熱”。

　　3. CD。4. ABD。

　　這幾道題目難度不大，相信大家通過這道題一定可以把學過的知識鞏固好。想要更多2018年二級建造師考試的學習資料，可點擊咨詢>>