對于要參加一級建造師考試的考生來講，偏科現(xiàn)象對考試成績的影響有時是致命的。那么，面對一建考生中頻頻出現(xiàn)的偏科現(xiàn)象，考生應該如何應對呢?在這里針對一級建造師考生偏科現(xiàn)象提出幾種應對方法，供大家參考。

　　要端正態(tài)度，擺好心態(tài)，做好長期抗戰(zhàn)的準備。俗話說“欲速則不達“，尤其是針對真性偏科的現(xiàn)象，更要制定長期規(guī)劃，通過不斷的努力，最終將弱勢科目轉變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢科目。

　　笨鳥先飛。一級建造師知識學習是一個掌握規(guī)律和方法的過程。所以要從基礎做起，踏踏實實，一點一滴的學習。知識就是通過不斷的量的累積，最終達到融會貫通的質的變化的。若因為相對先天弱勢的原因導致的偏科，這不僅僅是要靠學生自己的努力，更要找到相應的老師進行方法和思路上的指導。

　　防止偏科更深一步的發(fā)展。其實，每個人的成功和能力都是在經(jīng)過努力后得到的，不能認為自己偏科理所應當，也不能認為就無藥可救。相反，要細心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢學科上取得的每一點進步，在學習中不斷積累興趣和自信。

　　循環(huán)記憶。針對文科類科目的學習，在日常學習中，要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習慣。例如，每周可以花費1個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學習計劃。這樣長期堅持下去，不但能夠提高學習記憶力，還能夠樹立學習的自信和興趣。

　　積極引導。在參與培訓班的學習過程中，老師的講解是針對大部分學生的，所以要敢于根據(jù)自己的情況積極提問。若遇到因為對老師喜好或厭惡而導致偏科時，建議及早做心理疏導，避免事后后悔。

　　最后，在攻克弱勢科目的時候，一定要注意優(yōu)勢科目的學習，也就是說，在日常的學習中仍然要給予自己優(yōu)勢課目一個固定的時間段，防止揀了芝麻丟了西瓜，這樣才能最終在一級建造師考試中取得理想的成績。

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