直接掃描左側(cè)二維碼下載
同時兼容安卓與蘋果系統(tǒng)
1、直接輸入 m.daliedu.cn
2、掃描左側(cè)二維碼,登陸大立教育官網(wǎng)手機端
相信自己可以使自己變得強大,而懷疑只會抑制自身的能力。報考一級消防工程師的考生想要獲得自信的力量使自己變得強大,就只能通過不斷的練習(xí)進行點滴積累。2019年一級消防工程師《綜合能力》每日一練【4.18】已經(jīng)更新,完成今天的練習(xí)吧。
一座容量為8600人的一、二級耐火等級的體育館,體育館要求3.5min內(nèi)完成全部人員的疏散,每個出口的寬度為2.2m(即4股人流所需寬度),單股人流通行能力按照37人/min計算,則疏散門數(shù)量最少為( )。
A.19
B.17
C.18
D.16
【答案】:B
【解析】:首先考慮建規(guī)5.5.16的規(guī)定,即:對于體育館的觀眾廳,每個疏散門的平均疏散人數(shù)不宜超過400~700人。8600/700=12.29,取整13。
每分鐘需要疏散人數(shù)為8600/3.5=2457.1人,向上取整2458人,4股人流每分鐘的疏散能力為4*37=148人,則共需要2458/148=16.6個門,向上取整為17個門。17>13,應(yīng)設(shè)置17個門。
疏散門是人員安全疏散的主要出口,下列有關(guān)疏散門的說法,符合規(guī)范要求的是( )。
A. 住宅建筑的疏散門可以采用吊門
B. 丙類倉庫首層靠墻的外側(cè)疏散門可以采用推拉門
C. 甲類廠房的疏散門可以采用卷簾門
D. 公共建筑的疏散門可以采用轉(zhuǎn)門
【答案】:B
【解析】:建規(guī)6.4.11,建筑內(nèi)的疏散門應(yīng)符合下列規(guī)定:民用建筑和廠房的疏散門,應(yīng)采用向疏散方向開啟的平開門,不應(yīng)采用推拉門、卷簾門、吊門、轉(zhuǎn)門和折疊門。
除甲、乙類生產(chǎn)車間外,人數(shù)不超過60人且每樘門的平均硫散人數(shù)不超過30人的房間,其疏散門的開啟方向不限。
倉庫的疏散門應(yīng)采用向疏散方向開啟的平開門,但丙、丁、戊類倉庫首層靠墻的外側(cè)可采用推拉門或卷簾門。
建筑首層外門的總寬度按該建筑疏散人數(shù)最多的一層的疏散人數(shù)計算確定,不供其他樓層人員疏散的外門,可按本層疏散人數(shù)計算,首層外門的最小凈寬度與建筑類別有關(guān)。下列各種建筑首層外門最小凈寬度錯誤的是( )
A. 廠房不應(yīng)小于1.2m
B. 高層醫(yī)療建筑不應(yīng)小于1.3m
C. 除高層醫(yī)療建筑之外的其他高層公共建筑不應(yīng)小于1.2m
D.住宅建筑不應(yīng)小于1.0m
【答案】:D
【解析】:住宅建筑首層外門最小凈寬度不應(yīng)小于1.1m。廠房:樓梯1.1,走道1.4,門0.9,首層外門1.2
多層公共:門&安全出口0.9,走道&樓梯1.1
住宅:戶門&安全出口0.9,走道&樓梯&首層外門1.1
在考試前報名參加優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí),是考生獲取專業(yè)知識為自己建立夯實專業(yè)基礎(chǔ)的捷徑。大立教育“線上+線下”的課程體系,可以為考生提供網(wǎng)絡(luò)面授雙驅(qū)動的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。一級消防工程師歷年真題解析直播課的線上課程和精品班、豪華班、至尊班以及集訓(xùn)班等多種班型的線下課程,可供考生根據(jù)自身的工作時間和學(xué)習(xí)需求進行選擇。量身而定的課程可以使考生完成從建立入門基礎(chǔ)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)再到考前沖刺升華的轉(zhuǎn)變!想要獲悉更多課程教學(xué)信息,可以點擊了解詳情
科目 | 全科費用 | 包含版塊 | 配套資料 | 報名入口 |
---|---|---|---|---|
消防安全技術(shù)實務(wù) | 網(wǎng)課 2980元 |
課程導(dǎo)學(xué) 夯實細講 精粹強化 |
內(nèi)部配套講義 歷年真題集 大立智能題庫 |
立即報名 |
消防安全技術(shù)綜合能力 | ||||
消防安全案例分析 |
科目 | 單科費用 | 全科費用 | 包含版塊 | 配套資料 | 報名入口 |
---|---|---|---|---|---|
消防安全技術(shù)實務(wù) | 直播/網(wǎng)課 1300元 |
直播/網(wǎng)課 3800元 |
課程導(dǎo)學(xué) 夯實細講 深度精講 真題解析 精粹強化 沖刺串講 |
內(nèi)部配套講義 一本通 點睛資料 大立智能題庫 |
立即報名 |
消防安全技術(shù)綜合能力 | |||||
消防安全案例分析 |